2025年7月6日晚自习期间，智能控制学院组织各班开展安全主题班会，旨在提升学生的安全防范意识，加强校园安全教育，为即将到来的假期筑牢安全防线。此次班会涵盖防电诈骗、假期安全等多方面内容，全院学生积极参与。辅导员们通过PPT展示、视频播放和真实案例分析，详细讲解了常见的电信诈骗手段。从网络刷单骗局、冒充公检法诈骗，到虚假购物退款诈骗，让同学们深刻认识到诈骗的多样性和隐蔽性。着重强调，面对各类诱惑信息，务...
为进一步加强教师思想政治建设，提升政治理论水平，7月1日，智能控制学院全体教师齐聚明德楼C-101教室，开展政治理论学习活动。此次学习聚焦多个主题，通过对系列重要主题文章的深入研读，推动教师队伍在思想和行动上实现新提升。学习过程中，大家针对师德师风，违规吃喝，酒驾醉驾等问题进行了学习和交流。在集体学习中，通过系统研读《党员和公职人员酒驾醉驾背后的风腐问题》、《为完善酒驾醉驾治理体系夯实制度堤坝》等文章...
6月10日，党委副书记、校长刘乃君在ZK2432班讲授思政课，围绕“中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”主题展开深入讲解。党委副书记、校长刘乃君一是重点阐述了“为什么实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程”。他指出，在中国共产党的坚强领导下，我国综合国力显著提升，制度优势不断彰显，人民团结奋斗，复兴伟业已具备坚实基础。二是详细讲解了“如何擘画全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图”，强调要深刻把握...
6月10日下午，智能控制学院召开六月份教学暨实训室安全工作会议。会议由智能控制学院院长张宏乐主持，党总支书记徐国锋、副书记刘晓花，副院长李小军及学院全体专兼职教师参会。 张宏乐总结了学院五月份教学和实训室安全工作，结合学校六月份教学工作会议精神对学院本月重点工作进行了细致梳理，他指出校院两级期中教学检查发现存在部分课程教案环节不完善、作业缺乏检查过程和等次评价，部分老师考勤管理不严格等情况，要求相...
6月3日下午，智能控制学院组织召开教研室专题会议，青年教师全员参与。会议特邀党总支副书记刘晓花、科研处闫宫君担任主讲，聚焦《机械基础》《机械制图》两门专业基础课的教学设计与实践创新展开深度研讨。刘晓花副书记系统解析课程性质与人才培养定位，强调备课需深入钻研教材与课程标准，创新教具设计与问题导入方法；提出动态跟踪学情变化，依据专升本大纲确定重难点；倡导教案规范化编写，明确可量化学习目标及分层教学环...
5月28日，智能控制学院与天水烟草公司卷烟仓储配送中心开展深度合作，共同聚焦物当前企业面临的技术难题。双方发挥各自优势，围绕仓储智能化管理、物流自动化优化等关键领域展开研讨，力求通过技术创新与专业知识融合，攻克现存技术瓶颈。在交流会上，智能控制学院教师团队与企业技术骨干就自动化分拣系统效率提升、库存精准管理等问题展开深入探讨。通过现场调研、数据共享和技术分析，双方初步制定了针对性的解决方案框架，为...
5月27日下午，天水长城开关厂集团有限公司总工程师王思润一行来我校考察交流，双方围绕深化产教融合、校企协同育人等议题开展深入座谈。学校党委委员、副院长张德龙出席座谈会，科研处、合作办学办公室、相关二级学院负责人陪同座谈。王思润一行参观了我校机械工业博物馆、工业中心、电气实训基地、工业机器人实训基地、3D打印中心，详细了解学校在智能制造领域的科研设备投入、技术研发成果和实训教学模式。座谈会上，张德龙系...
在这个充满生机与活力的五月，甘肃机电职业技术学院迎来了第十五届“5·25（我爱我）大学生心理健康月”。智能控制学院积极响应学院学生处的号召，围绕“润泽心灵，共促成长”这一主题，精心组织了一系列丰富多彩、富有意义的活动，为广大学生搭建了一个关注心理健康、促进自我成长的平台心理健康月主题班会活动伊始，智能控制学院各班级纷纷召开了心理健康月主题班会。在班会上，各班辅导员通过生动的案例、深入浅出的讲解，向...
2025年5月20日，智能控制学院组织召开2025级人才培养方案审定会议。学院院长张宏乐、副院长李小军、各专业负责人及青年骨干教师代表共同参会，围绕机电一体化技术、工业机器人技术、智能控制技术等6个专业的培养目标、课程体系及实践教学环节展开深入研讨。 会议聚焦专业建设与产业需求对接，针对智能制造领域技术发展趋势，对人才培养方案进行系统性优化。各专业负责人分别汇报了培养方案修订思路，课程搭建逻辑，学时学分等...
2025年5月20日下午，唐风国际教育集团联合智能控制学院成功举办“国际教材建设及境外标准认证”专题线上培训。此次培训由唐风国际教育集团代表孙丽烨主讲，智能控制学院院长张宏乐、副院长李小军及学院青年骨干教师全程参与，共同探讨教育国际化背景下教材开发与标准认证的前沿实践。培训聚焦国际教材建设的核心环节，孙丽烨结合唐风集团在汉语国际教育云平台、智慧教学系统开发领域的成熟经验，系统解析了教材国际化开发的流程...
